| ◇文章校正作業におけるエラー検出特徴の分析 | 宮城学院女子大・人文 | 中村順子 |
| 宮城学院女子大 | 大橋智樹 | |
| ◇対人規範の違反と怒り感情： | 東北大・文 | 上原俊介 |
| 共有的志向性が規範の違反知覚に及ぼす影響 | 同上 | 大渕憲一 |
| ◇楽曲の好みのテンポに及ぼす旋律と伴奏の影響 | 東北大・文 | 倉島研 |
| 同上 | 金地美知彦 | |
| ◇感情表出の制御ストラテジー−強調・抑制・マスキング− | 東北大・文 | 奥田永 |
| 同上 | 仁平義明 | |
| ◇Brain areas involved in explicit and implicit presentation of | 尚絅学院大・総合人間科学 | 宮澤志保 |
| emotional stimuli: An event-related fMRI study | 東北大・情報科学 | 鈴木大輔 |
| 同上 | 岩崎祥一 | |
| ◇Experimentally Induced Emotions: The TAT as a Stimulus for | 東北大・文 | Jaime Thonney |
| Polygraph Techniques | 新潟中央短期大 | 佐々木宏之 |
| 八戸大 | 畑山俊輝 | |
| ◇「心の理論」の神経機構 | 労働政策研究・研修機構 | 島田睦雄 |
| ◇仮現運動する3次元物体の中間表象に関する心理物理学的分 | 東北大・文 | 日高聡太 |
| 析 | 同上 | 河地庸介 |
| 同上 | 行場次朗 | |
| ◇遮蔽された事象非関連運動物体が事象知覚におよぼす影響の | 東北大・文 | 河地庸介 |
| 分析 | 同上 | 行場次朗 |
| ◇ダイナミックタッチによる手の到達可能範囲の予測 | 東北大・文 | 柴田寛 |
| 同上 | 行場次朗 | |
| ◇等価選択肢移行時の選択の分析 | 尚絅学院大・総合人間科学 | 田島裕之 |
| ◇協同想起における偽りの記憶の形成メカニズムに関する研究 | 岩手大・人文社会 | 千葉可央里 |
| 同上 | 松岡和生 | |
| ◇肯定的な語り直しが自伝的記憶を構成する中心的な要素に与え | 東北大・文 | 池田和浩 |
| る影響 | 同上 | 仁平義明 |
| ◇初学鑑賞者の性格特性と俳句の好みの関連性 | 八戸工業大 | 佐藤手織 |
| −「切れ」の効果を中心として− | ||
| ◇日常生活におけるヒューマンエラーの発生傾向と時間不安の関 | 東北大・情報科学 | 川原正広 |
| 係 | 同上 | 岩崎祥一 |
| 岩手大・人文社会 | 松岡和生 | |
| ◇ルート説明文と実際の経路探索行動 | 東北大・文 | 本多明生 |
| −探索時の不安・移動エラー− | 同上 | 仁平義明 |
| ◇ナスカ台地の認知地図−パスとしてのNazca Lines− | 山形大・人文 | 渡邊洋一 |
| ◇変形を伴う顔における笑顔の認知 | 宮城大 | 真覚健 |
| 宮城学院女子大 | 足立智昭 | |
| ◇顔検出過程の特性−カテゴリー的空間関係の利用の検討(2)− | 琉球大・法文 | 遠藤光男 |
| 岩手県立大・社会福祉 | 桐田隆博 | |
| ◇低連想価語を用いた説明における内容イメージと自発的身振り | 秋田大・教育 | 池田瑠璃子 |
| 秋田大・教育文化 | 森和彦 | |
| ◇言語内容からのウソ判断 | 東北大・文 | 菊地史倫 |
| 同上 | 佐藤拓 | |
| 同上 | 仁平義明 | |
| ◇ウソの手がかりについての信念と自信 | 東北大・文 | 佐藤拓 |
| 同上 | 仁平義明 | |
| ◇特異性と印象の関連に関する検討 | 弘前大・教育 | 今ゆかり |
| ◇教示の違いがバウム描画に与える影響 | 宮城学院女子大・人文 | 渡邉千鶴 |
| 宮城学院女子大 | 大橋智樹 | |
| ◇児童養護施設における環境療法の実践に関する理論的考察 | 岩手県立大・社会福祉 | 山崎剛信 |
| 岩手大・人文社会 | 堀毛一也 | |
| ◇日記療法の基礎的研究(1) | 岩手大・人文社会 | 織田信男 |
| ◇集団ロ・テストおよびCDCTにみるラテラリティの特性 | 児童養護施設・仙台天使園 | 佐藤由香理 |
| 宮城学院女子大 | 大橋智樹 | |
| ◇対象喪失におけるプロセス研究 | 岩手大・人文社会 | 間良 |
| −適応的内在化の観点からみる立ち直り過程− | 同上 | 織田信男 |
| ◇小児糖尿病の心理・社会的問題 | 仙台大・スポーツ科 | 武田美奈子 |
| −患者のセルフケア阻害要因に関する考察− | 東北大・教育 | 安保英勇 |
| 同上 | 上埜高志 | |
| 仙台大・スポーツ科 | 吉田寿美子 | |
| ◇糖尿病患者のセルフケア行動に及ぼす心理社会的要因 | 東北大・教育 | 齋藤佐知子 |
| 同上 | 安保英勇 | |
| 同上 | 上埜高志 | |
| 仙台大 | 吉田寿美子 | |
| ◇「語り」から「生活空間構造」へ−アトピー経験者を事例として− | 弘前大・教育 | 大曽根崇幸 |
| 同上 | 豊嶋秋彦 | |
| ◇外見上認知されにくい障害の自己受容と社会受容の関連 | 東北大・教育 | 横田綾乃 |
| −失明の恐れのある事例研究− | ||
| ◇リズィリエンシーから見た摂食障害・統合失調症・うつ病・人格障 | 東北大・文 | 大類純子 |
| 害患者の比較 | 福島県立医科大・神経精神医学 | 丹羽真一 |
| 東北大・文 | 仁平義明 | |
| ◇高齢者のコラージュ表現と性格特性 | リバーサイド春圃 | 谷村真紀 |
| ◇化粧療法による被介護者の精神的活性化 | 仙台大・スポーツ科 | 荒川冴子 |
| 同上 | 中幡美絵 | |
| 東北大・教育 | 石津憲一郎 | |
| 仙台大・体育 | 作山美智子 | |
| 仙台大・スポーツ科 | 吉田寿美子 | |
| ◇高齢者のソーシャルサポート授受と主観的幸福感 | 東北大・教育 | 佐藤啓直 |
| −面接調査による検討− | ||
| ◇抑うつとメタ感情との関連について | 弘前大・教育 | 田上恭子 |
| ◇Obesity学生の対人不安と自尊感情 | 岩手大・教育 | 鈴木安澄 |
| 同上 | 菅原正和 | |
| ◇対人恐怖心症と姿勢との関連性−臨床動作法の視点から− | 秋田大・教育 | 新野由理子 |
| ◇大学生におけるアサーションの検討 | 岩手大・教育 | 菊池梢 |
| 同上 | 菅原正和 | |
| 同上 | 阿久津洋巳 | |
| ◇不登校生徒の適応指導教室体験の構造 | 青森労災病院 | 種市聡 |
| −PAC分析を通して−(2) | 弘前大・教育 | 豊嶋秋彦 |
| ◇適応指導教室における適応サポーターの教職オリエンテーション | 弘前大・教育 | 吉崎聡子 |
| と支援意識 | ||
| ◇大学生が不登校支援に際して抱く問題意識の変容過程 | 弘前大・教育 | 田名場忍 |
| 同上 | 豊嶋秋彦 | |
| ◇中学生の学校生活への適応についての一考察 | 東北女子大 | 高橋芙美子 | −SC 活動を通して− |
| ◇不登校生徒と適応サポーターとの「斜めの関係」 | 弘前大・教育 | 有馬智春 |
| 同上 | 豊嶋秋彦 | |
| ◇幼稚園と保育園における幼児の攻撃性 | 岩手大・教育 | 佐々木和歌 |
| 専修大・KTS | 昆保典 | |
| 岩手大・教育 | 菅原正和 | |
| ◇子どもの論理的思考の発達 | 弘前大・教育 | 畔柳昌平 |
| ◇基本確率による軽度発達障害の状態記述 | 宮城学院女子大 | 足立智昭 |
| 東北大 | 村井憲男 | |
| ◇子育てをめぐる語り | 弘前大・教育 | 松渕聡子 |
| −軽度発達障害のある子どもの親を対象にして− | 同 | 柴田健 |
| ◇母親のしつけことばの効果に関する研究 | 東北福祉大 | 西野美佐子 |
| ◇母親の授乳行動と母親役割意識 | 岩手大・教育 | 佐藤佳乃子 |
| 同上 | 菅原正和 | |
| ◇子育てに関する認知の不一致に関する研究 | 名古屋大・教育発達 | 信太寿理 |
| −2次元の養育態度に関する尺度の作成− | ||
| ◇大学生の予期的育児態度に関する調査 | 岩手県立大・社会福祉 | 村井香里 |
| −多様な学部の学生への予期的育児態度質問紙の実施と | ||
| 青年の育児観の検討− | ||
| ◇小学生のソーシャルスキルトレーニングがシャイネス低減に及ぼ | 秋田大・教育 | 若木富美恵 |
| す効果−参加関係行動を標的スキルとして− | ||
| ◇超常信念の発達的比較 | 山形大・地域教育文化 | 畠山孝男 |
| ◇葛藤回避と集合的勘違い： | 東北大・文 | 齋藤高史 |
| 日本人の集団主義傾向における個人差 | 同上 | 大渕憲一 |
| ◇Cultural Differences in Family Relationships, Emotional | 東北大・国際文化 | Soe Shwe |
| Adjustments, and Self- and Life-Values among Young | 同上 | 山下博司 |
| Adolescents: A Cross-Cultural Study of Myanmar and | ||
| Japan | ||
| ◇スペインの青少年における反社会的行動の促進と抑制に関わる | 仙台大 | マルガリタ フォステル |
| 家庭要因 | 同上 | 平田忠 |
| ◇文化的自己観と個人・社会志向性の相違について | 岩手大学・人文社会 | 高橋智幸 |
| 同上 | 堀毛一也 | |
| ◇非人間的ラベリングの認知機構 | 東北大・文 | 田村達 |
| 同上 | 大渕憲一 | |
| ◇集団間の類似度の違いがステレオタイプに与える影響 | 東北大・文 | 佐々木智佳子 |
| −社会的アイデンティティ理論の視点から− | ||
| ◇交差カテゴリー化状況におけるカテゴリー化処理とステレオタイプ | 岩手県立大・社会福祉 | 潮村公弘 |
| 的評定との関連性 | ||
| ◇コミュニケーションの促進に関連する要因の検討(1) | 弘前大・教育 | 花屋道子 |
| ◇チャットコミュニケーションにおける昼夜の違い | 山形大・社会文化システム | 門間政亮 |
| 山形大・人文 | 本多薫 | |
| 同上 | 渡邊洋一 | |
| ◇関係的自己への関連付けによる特性語の再生率の向上 | 新潟大・人文 | 福島治 |
| ◇表情伝達が交渉に及ぼす影響(2) | 東北大・文 | 八田武俊 |
| 福島県立医科大・神経精神医学 | 及川祐一 | |
| ◇集団最終提案交渉における決定ルールと視点取得の効果 | 北海学園大・経営 | 福野光輝 |
| ◇社会的排斥と自滅的行動：暗黙の契約モデルによる検討 | 東北大・文 | 及川裕 |
| 同上 | 大渕憲一 | |
| ◇高校生の犯罪不安−性的犯罪と女子高校生の被害意識− | 山形県警察・科学捜査研究所 | 山本直宏 |
| 山形県上山警察署 | 田中恵美 | |
| 山形県警察・科学捜査研究所 | 桐生正幸 | |
| ◇集団同一化と被害の公正知覚の非当事者攻撃に対する効果 | 東北大・文 | 熊谷智博 |
| 同上 | 大渕憲一 | |
| ◇絵本に見られる対人葛藤：心の理論による子どもの物語理解 | 新潟中央短期大 | 小嶋かおり |
| ◇教師の児童認知に関する研究(9) | 平内町立小湊小学校 | 伊藤忠之 |
| −継続的な“児童認知検査の実施による教師の児童認知の変 | 弘前大・教育学部 | 田名場忍 |
| 化”− | 弘前大・保健管理センター | 田名場美雪 |
| ◇教師の構えにより子どもの授業参加を促せるか | 秋田市立上北手小学校 | 赤石奈緒子 |
| 秋田大・教育文化 | 森和彦 | |
| ◇学校教育におけるパフォーマンス評価モデルの実験的検討 | 東北大・教育情報学 | 佐々木典彰 |
| 秋田大・教育文化 | 森和彦 | |
| ◇学級機能尺度における因子構造の3学期間の時間的変容過程 | 山形大・教職研究総合センター | 松崎学 |
| −STEP受講の効果との関係− | ||
| ◇青年期の友人関係における携帯電話の利用と自己表明 | 宮城学院女子大・人文 | 三浦暁子 |
| ◇「自分を知る その1 性格とは何か」 | 仙台幼児保育専門学校 | 猪岡久子 |
| −講義内容と受講者の自己意識の変化について− | ||
| ◇熱中対象と同一性地位との関連性 | 宮城学院女子大・人文 | 岩本絵里 |
| −サークルと恋愛に焦点をあてて− | ||
| ◇「対人支援職」志望学生におけるアイデンティティと自己の二面性 | 弘前大・教育 | 菊池春香 |
| 同上 | 豊嶋秋彦 | |
| ◇大学生の同一性形成過程と生きる意味・目的意識についての縦 | いわき明星大・人文 | 佐藤文子 |
| 断的研究(3)−最終年時の結果とまとめ− | 同上 | 山入端津由 |
| 同上 | 糟谷知香江 | |
| 同上 | 大原貴弘 | |
| ◇共感疲労尺度作成の試み | 岩手県立大・社会福祉 | 今洋子 |
| ◇ルールの守られやすさに関する心理学的分析 | 宮城学院女子大・人文 | 佐藤仁美 |
| ◇日常的な生活スタイルが不確定事象の確立判断に及ぼす影響 | 宮城学院女子大 | 大橋智樹 |
| ◇香りの感情価に及ぼす音楽の影響 | 岩手大・教育 | 阿久津洋巳 |
| 同上 | 菅原正和 | |
| 同上 | 熊谷賢 | |
| ◇聴性事象関連電位(AEP)のラテラリティトポマップ | 岩手大・教育 | 熊谷賢 |
| 同上 | 阿久津洋巳 | |
| 同上 | 菅原正和 | |
| ◇明るさによる大きさの錯視 | 岩手大・教育 | 鈴木光 |
| 同上 | 阿久津洋巳 | |
| 同上 | 菅原正和 | |
| ◇涙によるカタルシス効果 | 岩手大・教育 | 渡辺愛枝 |
| 同上 | 熊谷賢 | |
| 同上 | 菅原正和 | |
| 同上 | 阿久津洋巳 | |
| ◇心理的時間と認知行動特性(1) | 東北文化学園大・医療福祉 | 佐藤俊彦 |
| −時間知覚と速度見越反応検査との関連− | ||
| ◇児童養護施設入所児童の不登校問題の施設内での対処(2) | 東北大・文 | 大坂紘子 |
| ◇ギャンブル依存青年におけるアイデンティティに関する半構造的 | 布施病院 | 熊谷嘉喬 |
| 面接 | ||
| ◇教職への職業的社会化−教職志望との関連で− | 弘前大・教育 | 豊嶋秋彦 |
| 同上 | 花屋道子 | |
| ◇クライエントの状態を「容認」することの意味 | 弘前大・教育 | 柴田健 |
| ◇回想法の自験2症例−時代背景を考慮して− | 仙南サナトリウム | 菅野陽子 |
| 同上 | 藤浦聡子 | |
| 同上 | 熊澤真由美 | |
| 同上 | 園部夏実 | |
| 同上 | 渡辺吉彦 | |
| 同上 | 本多三學 | |
| ◇学級ルールづくりを通した生徒の学級満足度を高める実践 | 山形大・教育 | 吉田浩之 |
| 山形大・地域教育文化 | 畠山孝男 | |
| ◇大学生の予期的育児態度と主観的幸福感について | 東北福祉大・総合福祉 | 村井則子 |
| ◇うつ病及び抑うつ症候をもった患者に対する心理ケアについて | 東海大学・文 | 泉山中三 |
| −回想法と音楽療法を通して− | ||
| ◇低時間周波数領域における視覚系の非線形性の研究 | 広島修道大・人文 | 滝浦孝之 |
| −減分probeを用いたマスキング法による検討− | ||
| ◇サッケード時に提示された点滅光列のみえ | 新潟大・人文 | 本田仁視 |
| ◇霊長類の瞬目(2) | 東北学院大 | 田多英興 |
| 仁愛大 | 大森慈子 | |
| 岡山大 | 廣川空美 | |
| 名古屋大 | 大平英樹 | |
| 京大・霊長研 | 友永雅己 | |
| ◇高速路におけるｸﾙｰｽﾞｺﾝﾄﾛｰﾙ使用が運転の作業負担に及ぼす | 八戸大・人間健康 | 畑山俊輝 |
| 効果 | 東北大・文 | 北村康宏 |
| 八戸短期大 | 杉山幸子 | |
| ◇交通教育の忘れもの−データ軽視が招く指導の偏倚 | 新潟心理学研 | 長塚康弘 |
| ◇表情検出課題における time pressure の影響 | 岩手県立大・社会福祉 | 桐田隆博 |
| 琉球大・法文 | 遠藤光男 |