どのように美術作品を見れば良いですか？

　それは、しばしば私に向けて発せられる問いです。「自分の感性で…」と答えるのは簡単ですが、それでは空をつかむような話に聞こえてしまうでしょう。美術研究に必要な「観る」力とは、作品を自身の眼でつぶさに観察し、情報を引き出すことを意味します。けれども、義務教育や高等教育においてそのような訓練はほとんど実施されていないことから、それを苦手とする人は少なくありません。試みに、ある作品を調査しなさいと学生に指示すれば、多くが実物を観察するより先に、それについて記された書物を探すことから始めてしまいます。このような姿勢では、いつまで経っても自身の眼で作品が観れないばかりか、作者やその人物をとりまく時代の精神に主体性を持って迫るのは困難でしょう。
　作品を置き去りにせず、そこからいかに的確な情報を読み取るのか、さらに読み取った情報をいかに適切な言葉で第三者に伝えるのか、この「インプット」と「アウトプット」の両面は私自身の課題でもありますが、「合理的に観、論理的に説明する」を合言葉に、学生とともに成長していける研究環境を目指していきたいと思います。